همه ما گاهی حسرت فرصت های مالی از دست رفته را می خوریم، اما بزرگ ترین سرمایه ای که بی صدا در حال سوختن است، «دوران طلایی یادگیری» در کودکان خردسال است. استعداد ذاتی کودک برای جذب زبان، استعدادی تکرارنشدنی است که اگر از دست برود، در بزرگسالی با هیچ هزینه ای باز نمی گردد.
آغاز فعالیت ما به سال ۱۳۹۲ باز می گردد. زمانی که هنوز تب دوزبانگی به شکل امروز فراگیر نشده بود، ما در فیس بوک، واتس اپ و تلگرام، مسیر صحیح را به والدین نشان می دادیم. تفاوت ما در چیست؟ امروز نسل نخست کودکان دوزبانه ما به کلاس سوم و چهارم دبستان رسیده اند. ما بر خلاف رقبا، بر پایه «فرضیه» حرف نمی زنیم؛ ما بر پایه «تجربه واقعی» و نتایج درخشان هزاران کودک که اکنون به راحتی به دو زبان صحبت می کنند، فعالیت می کنیم.
ما معتقدیم یادگیری واقعی زبان دوم باید مانند زبان مادری، طبیعی، غیرمستقیم و ناآگاهانه باشد.
نه به آموزش مستقیم: ما با هرگونه کلاس، فلش کارت، کتاب کار و فشار آموزشی مخالفیم.
نه به دخالت والدین: وظیفه والدین آموزش دادن نیست، بلکه فراهم کردن «محیط» است.
یادگیری از طریق کشف: کودک باید خودش زبان را از طریق محیط و کنجکاوی جذب کند.
کارتون اگر درست انتخاب شود، قوی ترین ابزار آموزشی است. اما هر کارتونی مناسب دوزبانگی نیست. ما در وبسایت dozabaneh.com، مجموعه هایی را ارائه می دهیم که با سیاست های علمی و بر اساس سن کودک طبقه بندی شده اند تا گوش کودک بدون هیچ اجباری با ساختار زبان جدید آشنا شود.
ما تنها مرکزی هستیم که با وسواس زیاد روی تعادل زبانی تاکید داریم.
هشدار ما: دوزبانگی نباید به قیمت تضعیف زبان فارسی تمام شود. کودک نباید قبل از مدرسه در زبان دوم قوی تر از زبان مادری باشد. رسالت ما ساختن مسیری ایمن است که نه تنها هویت ملی کودک را حفظ کند، بلکه آینده تحصیلی او را تضمین نماید.
پیشگام در ایران: اولین مرجع معرفی متد غیرمستقیم از سال ۱۳۹۲.
نتایج مستند: هزاران نمونه موفق که اکنون در سنین دبستان هستند.
رویکرد علمی: بر پایه پژوهش های زبان شناسی مدرن و علوم شناختی.
تخصص دکتر علی امینی: ارائه مشاوره های دقیق برای جلوگیری از آسیب های آموزشی.
